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四川泸州一中学把食堂变“课堂”:学生轮岗当“帮厨”,切菜掌勺样样试

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四川泸州一中学把食堂变“课堂”:学生轮岗当“帮厨”,切菜掌勺样样试

四川泸州一中学把食堂变“课堂”:学生轮岗当“帮厨”,切菜掌勺样样试

6月18日,星期三,上午十点,随着下课铃声响起(língshēngxiǎngqǐ),泸州二十八中初一(七)班的19名学生飞快跑到食堂(shítáng)前集合,同学们戴好老师分发(fēnfā)的一次性帽子、手套和口罩后,便直奔食堂二楼后厨。 同学们正在备菜区剥小葱(xiǎocōng)。 这是大家期待已久(qīdàiyǐjiǔ)的“小(xiǎo)帮厨”实践活动,进入后厨,学生们可以(kěyǐ)是监督员,进入食材仓库检查食品是否有异样;也可以是备菜员,在备菜间帮忙择菜切菜;还可以是“掌勺人”,在厨房(chúfáng)里翻动大铲子炒一锅菜。 两年前,这所中学创新(chuàngxīn)推出的(de)“小帮厨”实践活动,让学生们从单纯的就餐者变身为“参与者(cānyùzhě)”。每周二至周四,一个班的学生分成三个小组,轮流进入食堂后厨,参与食材准备、菜品制作等环节。 学生(xuéshēng)在食堂工作人员的指导下将土豆切丁。 当天的(de)实践活动中,在备菜间择菜、切菜成为大家(dàjiā)参与最多的一个环节。同学们分着组,有的学生拿着一把豇豆小心翼翼切豇豆碎;有的学生拿着一把把小葱(xiǎocōng)剥干净;还有的学生忙着将堆了一桌(yīzhuō)的土豆切丁…… “阿姨(āyí),土豆丁要切多小才合格?”“你看,像这样厚薄适中,大小均匀就好。”食堂工作人员(gōngzuòrényuán)兰正英手把手教着学生切菜,同时不忘叮嘱“一定要慢,注意安全(zhùyìānquán)”。 食堂厨师向(xiàng)学生指导掌勺炒菜的方法。 还有(háiyǒu)的(de)(de)同学直奔厨房去,几口偌大的大铁锅正炖着肉,锅里(guōlǐ)的大铲子仅是要单手拿起来(qǐlái)就足够费劲。同学们双手拿起大铁铲,尝试着左右翻动锅里的食物,“把铲子背过来,顶着这些菜再往后面一推就可以了。”看着铁锅中间的食材越堆越高,一旁的厨师接过大铁铲为大家示意怎样才能继续翻动。 记者了解到,泸州二十八中是一个初中(chūzhōng)制学校,每个年级有12个班。“我们(men)这学期是从八年级往(wǎng)下轮流转的,现在期末了,已经轮到了初二年级七班。”该校副校长陈守兵介绍,最初,学校只是为了收集学生对食堂(shítáng)的建议和意见,会定期抽选各班班长和生活委员参与到食堂后厨“帮厨”。后来,学校发现(fāxiàn),很多同学对这项活动(huódòng)积极性很高,便发展成了一个全校性的实践活动。为了不影响孩子(háizi)们的课程,学生“小帮厨”的体验都是是利用十点到十点半的大课间活动时间。 学生在食堂厨师的指导下(xià),尝试用大铁铲翻动锅里的菜。 “学生参与可以监督食堂做得更好。”食堂现场负责人张晓清说,期间,孩子们(men)都提了很具体的建议,比如建议青椒切更细一些、菜品别太油(tàiyóu)太咸、炒蛋(chǎodàn)别用蘑菇搭配……“学生们提出的意见让(ràng)菜品更符合口味,比如减少炒蛋的腥味、调整麻辣度等,我们都采纳了。 ” “这也成为(chéngwéi)我们(wǒmen)的一个劳动育人平台。”陈守兵说,学校还(hái)将这项活动与感恩教育结合,通过让学生亲身体验备餐的辛苦,培养他们的感恩意识。“看到孩子们从‘饭来张口’到懂得珍惜粮食,这就是最大的收获(shōuhuò)。”
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